Основная образовательная программа разработана в соответствии с федеральным  государственным образовательным стандартом  дошкольного образования  (Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155) на переходный период до утверждения Примерной основной образовательной программы дошкольного образования и Федеральными документами:

1. Федеральный Закон РФ « Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012года № 273-ФЗ

2. Конвенцией о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989, вступила в силу для СССР от 15.09.1990);

3.  Декларация прав ребенка (провозглашена резолюцией 1286 Генеральной Ассамблеи ООН от 20.11.1959)

 4. Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций. СанПиН 2.4.1.3049-13»  (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26);

5. Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 г. № 1014
«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования»;

6. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»

7.Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (зарегистрирован в Минюсте РФ 14 ноября 2013г № 30384)

и на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой ( 2014г). Образовательная программа предназначена для детей от  1,5 до 7 лет (одна разновозрастная  группа), что соответствует комплексно-тематическому планированию по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.

Срок реализации программы 2020-2024учебный год.

• Электронный документ:
  кп ооп

Презентация образовательной программы дошкольного образования

и призвана помочь всем участникам реализовать воспитательный потенциал совместной деятельности. В связи с этим структура Программы воспитания включает три раздела – целевой, содержательный и организационный. Воспитание детей дошкольного возраста в настоящее время ориентируется на гармоничное развитие личности, развитие жизнестойкости и адаптивности растущего человека в условиях глобальной неопределённости и стремительных изменений во всех сферах жизни и деятельности на основе базовых ценностей Российского общества и установок личности, ведущее значение среди которых имеет социальная солидарность, понимаемая не только как общность прошлого, но, прежде всего, и как общее будущее.

Под воспитанием понимается «деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе

правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде».

Программа основана на воплощении национального воспитательного идеала, который понимается как высшая цель образования, нравственное (идеальное) представление о человеке, на воспитание, обучение и развитие которого направлены усилия основных субъектов национальной жизни.

Миссией воспитания и развития личности гражданина России выступает сплочение и консолидация нации, укрепление социальной солидарности, повышении доверия личности к жизни в России, согражданам, обществу, настоящему и будущему малой родины, Российской Федерации, на основе базовых ценностей Российского гражданского общества и развитие у подрастающего поколения навыков позитивной социализации. Результатом реализации рабочей программы в части воспитания обучающихся, которые составлены в соответствии с Конституцией Российской Федерации и нашли дальнейшее отражение при формировании личностных качеств гражданина, необходимых для сохранения и передачи ценностей следующим поколениям, должно стать:

• • безусловное уважение к жизни во всех ее проявлениях, признание ее наивысшей ценностью;
  • осознание ценности здоровья, установка на активное здоровьесбережение человека;
  • любовь к Отечеству, осознание себя гражданином России – продолжателем традиций предков, защитником Земли, на которой родился и вырос; осознание личной ответственности за Россию;
  • признание ценности жизни и личности другого человека, его прав и свобод, признание за другим человеком права иметь свое мнение;
  • готовность к рефлексии своих действий, высказываний и оценке их влияния на других людей; внутренний запрет на физическое и психологическое воздействие на другого человека;
  • субъектность, активная жизненная позиция;
  • правовое самосознание, законопослушность; готовность в полной мере выполнять законы России; уважение к чужой собственности, месту постоянного проживания;
  • осознание себя гражданином многонациональной России, частью народа, проявляющий интерес и уважение к культуре, русскому языку и языкам предков;
  • готовность заботиться о сохранении исторического и культурного наследия страны и развитии новых культурных направлений;
  • принятие и сохранение традиционных семейных ценностей народов России;
  • уважение к различным вероисповеданиям, религиям;
  • забота о природе, окружающей среде; экологическое самосознание и мышление; осознание себя частью природы и зависимости своей жизни и здоровья от экологии;
  • забота о слабых членах общества, готовность деятельно участвовать в оказании помощи социально-незащищенным гражданам;
  • осознание ценности образования; уважение к педагогу; готовность учиться на протяжении всей жизни; стремление к саморазвитию и самосовершенствованию во всех сферах жизни;
  • проектное мышление; командность; лидерство; готовность к продуктивному взаимодействию и сотрудничеству;
  • интеллектуальная самостоятельность; критическое мышление; познавательная активность;
  • творческая активность и готовность к творческому самовыражению;
  • свобода выбора и самостоятельность в принятии решений; социальная активность и мобильность; активная гражданская позиция;
  • уважение к труду, осознание его ценности для жизни и самореализации; трудовая и экономическая активность.

С учетом особенностей социокультурной среды, в которой воспитывается ребенок, в рабочей программе воспитания отражено взаимодействие участников образовательных отношений (родители, дети, педагоги дошкольной группы МОУ Юрьевской сош, социальные партнёры). Только при подобном подходе возможно воспитать гражданина и патриота, раскрыть способности и таланты детей, подготовить их к жизни в высокотехнологичном, конкурентном обществе.

Для того чтобы     ценности осваивались ребёнком, они должны отражаться в основных направлениях воспитательной работы  дошкольной группы МОУ Юрьевской сош.

• • Ценности   Родины    и    природы    лежат    в   основе    патриотического   направления воспитания.
  • Ценности человека, семьи, дружбы, сотрудничества лежат в основе социального направления воспитания.
  • Ценность знания лежит в основе познавательного направления воспитания.
  • Ценность здоровья лежит в основе физического и оздоровительного направления воспитания.
  • Ценность труда лежит в основе трудового направления воспитания.
  • Ценности культуры и красоты лежат в основе этико-эстетического направления воспитания.

Содержание воспитательной деятельности разработано на основе модульного принципа. Модули - это конкретные воспитательные практики, которые реализуются в дошкольной группе  совместно с участниками образовательных отношений. Каждый из модулей ориентирован на поставленные в Программе задачи воспитания. Коллектив дошкольной группы МОУ Юрьевской сош вправе разрабатывать и включать в Программу те модули, которые помогут в наибольшей степени реализовать воспитательный потенциал ДГ с учетом имеющихся социальных, кадровых и материально-технических ресурсов.

К Программе прилагается календарный план воспитательной работы.

• Рабочая программа воспитания дошкольной группы МОУ Юрьевской сош

Основная образовательная программа начального общего образования по обновленным ФГОС

• Рабочая программа по русскому языку 1 класс

• Рабочая программа по математике 1 класс

• Рабочая программа по окружающему миру 1 класс

• Рабочая программа по литературному чтению 1 класс

• Рабочая программа по ИЗО 1 класс

• Рабочая программа по музыке 1 класс

• Рабочая программа по технологии 1 класс

Основная образовательная программа основного общего образования

Аннотация рабочей программы по литературе 5-9 классы

• Рабочая программа по литературе 5-9 кл. по УМК В.Я. Коровиной

Аннотация к рабочей программе по музыке

• Рабочая программа по музыке 5-8 классы

Аннотация к рабочей программе по химии

• Рабочая программа по химии 8-9 кл

Аннотация к рабочей программе по  физической культуре   5-9  кл

• Рабочая программа по физической культуре 5-9 кл

Аннотация к рабочей программе по  информатике 5-9 кл

• Рабочая программа по информатике 5-9 кл

Аннотация к рабочей программе по  истории  5-9 кл

• Рабочая программа по истории 5-9 кл

Аннотация к рабочей программе по  математике  5-9 кл

• Рабочая программа по математике 5-9 кл

Аннотация к рабочей программе по  обществознанию  6-9 кл

• Рабочая программа по обществознанию 6-9 кл

Аннотация к рабочей программе по биологии 5-9 кл

• рабочая программа по биологии 5-9 кл

Аннотация к рабочей программе по географии 5-9 кл

• Рабочая программа по географии 5-9 кл

аннотация к рабочей программе по немецкому языку 6-9  классы

• Рабочая программа по немецкому языку 6-9 классы

Аннотация к рабочей программе по ИЗО 5-7 классы

• Рабочая программа по ИЗО 5-7 классы

аннотация к рабочей программе по литературе 5-9 класс

• рабочая программа по литературе 5-9 класс

Аннотация к рабочей программе по русскому языку 5-9 класс

• Рабочая программа по русскому языку 5-9 класс

Аннотация к рабочей программе по физике  7-9

• Рабочая программа по физике 7-9

Программа воспитания на уровне ООО

Основная образовательная программа основного общего образования по обновленным ФГОС и ФОП

• Русский язык 5 класс

• Рабочая программа Литература 5 кл

• Рабочая программа по математике 5 класс

• Рабочая программа ПО ИЗО

• Рабочая программа по музыке 5 класс

• Рабочая программа по английскому языку 5 класс

• Рабочая программа по физкультуре 5 класс

• Рабочая программа география 5 класс

• технолог 5

• история 5

Основная образовательная программа среднего общего образования

Аннотация  к адаптированной образовательной программе  начального  общего образования  для детей с ОВЗ (ЗПР) вар 7.1

• Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с задержкой психического развития ) Вариант 1

Аннотация к рабочей программе

• Электронный документ:
  Рабочая программа по литературному чтению для обучающихся с ОВЗ (ЗПР) вар 7.1

Аннотация к рабочей программе

• Электронный документ:
  Рабочая программа по математике для обучающегося с ОВЗ (ЗПР)

Аннотация к рабочей программе

• Электронный документ:
  Рабочая программа по русскому языкудля обучающихся с ОВЗ (ЗПР) вар.7.1 кл

Адаптированная основная общеобразовательная программа  начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития вариант 7.2

• Адаптированная образовательная программа основного общего образования для детей с ОВЗ (ЗПР)